Csecsemő és kisgyermeknevelő-gondozó képzési formák összehasonlítása 2016-2019

Tóth, Cintia (2020) Csecsemő és kisgyermeknevelő-gondozó képzési formák összehasonlítása 2016-2019. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF szakdolgozat-tóth cintia-g7j8ja.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (525kB)

Absztrakt (kivonat)

Szakdolgozatom első felében a Pesten 1852-ben a Kalap utca 1. szám alatt nyíló első magyarországi bölcsőde történi hátterével és működésével, valamint a gondozónő képzés megindulásával jutottam el a csecsemő és kisgyermekgondozó szak képzési formáinak összehasonlításához. Az képzési formák összehasonlításában érdekes összefüggéséket találhatunk, mind az elméleti képzés mind a gyakorlati oktatás vonatkozásában. Hasonlóságokat és különbségeket mutatok be a képzési formák között egyes szempontok szerint, mint például a tantárgyak és a gyakorlati képzés. Az összehasonlításomat az alábbi szempontok szerint végeztem: feltételek a különböző képzési formák megkezdéséhez, képzési idő, elsajátítandó tantárgyak, gyakorlati képzés, választható specializációk, bizonyítvány/oklevél megszerzésének feltételi. Összehasonlításom célja, hogy egy képet kaphassunk arról, hogy miben hasonlít, illetve miben különböznek az egyes képzési formák.

Magyar cím

Csecsemő és kisgyermeknevelő-gondozó képzési formák összehasonlítása 2016-2019

Angol cím

Infant and early child educator - A comparison of caregiver training methods

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet

Szak

BPK - Csecsemő- és kisgyermeknevelő (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Cintia Tóth
Dátum:	23 Jún 2020 13:50
Utolsó módosítás:	23 Jún 2020 13:50
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/6323

Actions (login required)

Tétel nézet