Magyar és osztrák óvodáskorú gyermekek kötődéseinek összehasonlító vizsgálata

Bánkfalvi, Andrea (2019) Magyar és osztrák óvodáskorú gyermekek kötődéseinek összehasonlító vizsgálata. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Bánkfalvi Andrea_szakdolgozat_2019.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (1MB)

Absztrakt (kivonat)

Kutatásomban arra próbálok választ találni, vajon melyek a gyermekek óvodai kötődéseit meghatározó elemek? Személyekhez, tárgyakhoz vagy helyekhez kötődnek leginkább? Mivel lehetőségem van magyarországi és osztrák óvodákban is kutatást végezni, szeretnék arra is választ találni, hogy vajon az eltérő társadalmi berendezkedés – egy alapvetően individualista osztrák, illetve kollektív szemléletű magyar társadalom- esetén van-e különbség a gyermekek preferenciáiban? Melyek az óvodáskort meghatározó legfontosabb kötődési elemek? Vannak-e különbségek a lányok és a fiúk kötődésében illetve kizárólag pozitív érzelmekről számolnak-e be az óvodával kapcsolatban? Kutatásomhoz a rajzelemzés módszerét választottam, hiszen a rajz az egyik legfontosabb önkifejezési eszköz az óvodáskorban, s mondhatjuk: nemzetközi nyelv. A rajzok elemzése mellett fontos szerepet kapnak a gyermekekkel folytatott interjúk értékes gondolatai is, melyek a rajzokban kifejezett gondolatokat tovább árnyalják.

Magyar cím

Magyar és osztrák óvodáskorú gyermekek kötődéseinek összehasonlító vizsgálata

Angol cím

Comparative study of the attechments of Hungarian and Austrian preschool children

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet

Szak

BPK - Óvodapedagógus (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Andrea Bánkfalvi
Dátum:	14 Okt 2019 10:16
Utolsó módosítás:	22 Szep 2023 09:20
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/5032

Actions (login required)

Tétel nézet