Motivációs felmérés a Soproni Egyetemen

Kőrös, Barbara (2018) Motivációs felmérés a Soproni Egyetemen. MA/MSc, Lámfalussy Sándor Közgazdaságtudományi Kar (volt Közgazdaságtudományi Kar).

PDF KMAL-18_50.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg. Embargo lejáratának dátuma: 2033 Download (1MB)

Absztrakt (kivonat)

A kutatásomban a Soproni Egyetem karain dolgozók motivációját vizsgálom. A kutatásom célja a motiváció fejlesztése. A hangsúlyt nem az elégedettségre helyezem, hanem arra, hogy mi motiválná a dolgozókat a jövőben. A vizsgált terület jellegét tekintve ez mindenképpen különleges terület, hiszen a közszféra alkalmazottjairól beszélünk és mégis a legtöbb résztvevő a kutatásban, egyetemi oktató. Az egyetemi tanárok pedig azok a kulcsfontosságú személyek, akik kinevelik a jövő diplomás szakembereit és megtanítják őket az egyes tudományok fortélyaira. Tehát a tény, hogy ők motiváltak legyenek, befolyással bír az oktatás minőségére, így a jövő vezetőire, szaktekintélyeire is. A vizsgálat első lépésében a szakirodalmi hátteret tártam fel, illetve szekunder adatgyűjtést végeztem. A szekunder kutatás után, primer kutatásomban strukturált képet adó kérdőíves felmérést végeztem az egyetem dolgozói körében motivációval kapcsolatos kérdéskörben. A szekunder és a primer kutatások eredményei alapján vontam le a következtetéseimet és fogalmaztam meg javaslataimat a dolgozat zárásaként. A főbb eredmények mutatják, hogy a munkahelyi légkör a legfontosabb munkahelyi tényező, az egyetem dolgozói a közepes szintnél jobban motiváltak, de fejleszthető a motiváltsági szintjük, a munkahelyi tényezők javításával motiválhatónak tartják magukat, jó kapcsolatot ápolnak a közvetlen vezetőjükkel és munkatársaikkal, valamint a dolgozók jelentős része több mint 10 éve az egyetemen dolgozik, ami sokat elárul az elkötelezettségükről. Igazolódott, hogy az oktatók azért választották az oktatói pályát, hogy azzal foglalkozhassanak, amit szeretnek, a közvetlen szakmai vezető és a beosztottak között a légkör inkább közvetlen, baráti, mintsem formális és távoli. Igazolásra került továbbá, hogy azok az oktatók, akiknek megvalósultak a pályaválasztási motivációik ténylegesen motiváltabbak jelenleg is és az is, hogy az egyén számára fontos munkahelyi tényezők fejlesztésével növelhető a motiváció. Cáfolásra került, hogy a szakmai fejlődés a legfontosabb munkahelyi tényező, helyette a munkahelyi légkör bizonyult a legfontosabbnak, valamint a kitöltők átlagos motivációs szintje nem éri el a 4,0 értéket, Az eredmények alapján javaslatokat fogalmaztam meg többek között a munkahelyi légkör javítására, az adminisztrációs folyamatok optimalizálására, szóbeli elismerés növelésére, szervezeti egységek közötti együttműködés javítására és oktatások szervezésére.

Magyar cím

Motivációs felmérés a Soproni Egyetemen

Angol cím

Survey of employee motivation in University of Sopron

Intézmény

Nyugat-magyarországi Egyetem

Kar

Lámfalussy Sándor Közgazdaságtudományi Kar (volt Közgazdaságtudományi Kar)

Tanszékcsoport/intézet

x - ARCHIV KTK - Üzleti Tudományok Intézet (megszűnt: 2021.06.30.)

Szak

LKK - Vezetés és szervezés mesterszak (MA)

Témavezető(k)

Helyi kari azonosító

KMAL-18/50

Mű típusa:	Diplomadolgozat (MA/MSc)
Felhasználói azonosító szám (ID):	Barbara Kőrös
Dátum:	13 Feb 2019 12:59
Utolsó módosítás:	06 Már 2023 11:28
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/4712

Actions (login required)

Tétel nézet