Környezeti és természetvédelmi nevelés hátrányos helyzetű gyermekek esetében

Dávid-Pásztor, Virág (2017) Környezeti és természetvédelmi nevelés hátrányos helyzetű gyermekek esetében. MA/MSc, Erdőmérnöki Kar.

PDF Dávid-Pásztor Virág - Környezeti és természetvédelmi nevelés hátrányos helyzetű gyermekek esetében.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (3MB)

Absztrakt (kivonat)

Ahhoz, hogy a környezeti nevelés eredményes legyen, azaz megváltoztathassuk az emberek gondolkodását, természeti környezethez való hozzáállását, nem elég az átlagos szocializációjú emberek szintjén megfogalmazni a pedagógiai programokat. Az elmaradott kistérségben felnövő hátrányos helyzetű gyerekek helyzetüknél fogva másként reagálnak a természet védelmével kapcsolatos elvárásokra, ezért az őket megszólító pedagógiai programoknak is speciálisnak kell lenniük ahhoz, hogy eredményesek legyenek. A dolgozatomban ismertetett, hátrányos helyzetű gyerekek számára felépített programok célja, hogy a természeti környezetben, közösségben megélt játékok és élmények által a gyerekekben érzelmi kötődés alakuljon ki a természet iránt. Ennek következtében a természet védelme és a környezettudatos életmód nem csak egy társadalmi elvárás lesz a számukra, hanem a saját érdekükké válik.

Magyar cím

Környezeti és természetvédelmi nevelés hátrányos helyzetű gyermekek esetében

Angol cím

Environmental and conservation education for disadvantaged children

Intézmény

Nyugat-magyarországi Egyetem

Kar

Erdőmérnöki Kar

Tanszékcsoport/intézet

x - ARCHIV EMK - Erdővagyon-gazdálkodási és Vidékfejlesztési Intézet (megszűnt: 2020. dec. 31.)

Szak

NEM RÉSZLETEZETT

Témavezető(k)

Mű típusa:	Diplomadolgozat (MA/MSc)
Felhasználói azonosító szám (ID):	Virág Dávid-Pásztor
Dátum:	29 Ápr 2019 12:21
Utolsó módosítás:	15 Szep 2023 11:42
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/3764

Actions (login required)

Tétel nézet