Kilin, Zsanett Katalin (2026) A zenei hagyományok átadása egy többgenerációs roma zenész családban - A kisgyermekkori zenei szocializáció pedagógiai értelmezése. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
![[thumbnail of Kilin Zsanett Katalin A zenei hagyományok átadása egy többgenerációs roma zenész családban - A kisgyermekkori zenei szocializáció pedagógiai értelmezése .pdf]](http://diploma.uni-sopron.hu/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Kilin Zsanett Katalin A zenei hagyományok átadása egy többgenerációs roma zenész családban - A kisgyermekkori zenei szocializáció pedagógiai értelmezése .pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (5MB) |
Absztrakt (kivonat)
A tanulmány címe: A zenei hagyományok átadása egy többgenerációs roma zenész családban – a kisgyermekkori zenei szocializáció pedagógiai értelmezése A kutatás célja annak vizsgálata, hogy a zene milyen szerepet tölt be a roma családok mindennapi életében, különös tekintettel az óvodáskorú gyermekek nevelésére, mindennapi tapasztalataira és a szocializációs folyamatokra. A dolgozat központi kérdései arra irányulnak, hogy miként jelenik meg a zene a családi életben, hogyan járul hozzá a kulturális identitás kialakulásához, valamint milyen módon támogatja a gyermekek fejlődését és tanulását informális keretek között. Az elméleti háttér a szociokulturális tanuláselméletekre, a zenei nevelés pedagógiai megközelítéseire, valamint a roma/cigány kultúra sajátosságait bemutató szakirodalomra épül. A kutatás hangsúlyozza, hogy a zene nem csupán esztétikai élményt nyújt, hanem a közösségi identitás, az érzelmi fejlődés és a hagyományátadás egyik meghatározó eszköze is. A vizsgálat kvalitatív módszertannal készült, mélyinterjúk alkalmazásával. A kutatás során több, zenével aktívan foglalkozó roma család életébe nyertem betekintést, amely lehetővé tette a mindennapi gyakorlatok, nevelési stratégiák és zenei szokások részletes feltárását. Az adatgyűjtést követően tematikus elemzést végeztem, amely során a visszatérő mintázatok és jelentések azonosítása történt. A kutatás hipotézise szerint a zene központi szerepet játszik a roma családok életében, és meghatározó jelentőséggel bír a gyermekek szocializációjában, identitásának formálásában, valamint a közösségi értékek átadásában. Feltételeztem továbbá, hogy a zenei tanulás elsősorban informális módon, utánzás, részvétel és közös élmények révén valósul meg. Az eredmények megerősítik, hogy a zene szervesen beépül a családi élet mindennapjaiba, és komplex módon támogatja a gyermekek fejlődését. A zenei tevékenységek nemcsak készségfejlesztő szerepet töltenek be, hanem erősítik a családi kötelékeket és a kulturális identitást is. A téma relevanciája abban rejlik, hogy hozzájárul a roma kultúra mélyebb megértéséhez, valamint pedagógiai szempontból is fontos tanulságokat kínál. A kutatás rámutat arra, hogy az óvodai és iskolai nevelés során érdemes figyelembe venni a gyermekek kulturális hátterét, és integrálni a zenei tapasztalatokat a nevelési folyamatba. Referenciák: Forrai Katalin (1998): Ének az óvodában. Budapest: Editio Musica. Kodály Zoltán (1974): Visszatekintés. Budapest: Zeneműkiadó. Szuhay Péter (1999): A magyarországi cigányság kultúrája. Budapest: Osiris Kiadó. Kovalcsik Katalin (2001): A cigány zene és kultúra. Budapest: MTA Néprajzi Kutatóintézet.
Magyar cím
A zenei hagyományok átadása egy többgenerációs roma zenész családban - A kisgyermekkori zenei szocializáció pedagógiai értelmezése
Angol cím
The transmission of music traditions in a multigenerational roma musician family - A pedagogical interpretation of early childhood musical socialization
Intézmény
Soproni Egyetem
Kar
Tanszékcsoport/intézet
BPK - Művészeti és Sporttudományi Intézet
Szak
Témavezető(k)
| Mű típusa: | Szakdolgozat |
|---|---|
| Felhasználói azonosító szám (ID): | Zsanett Katalin Kilin |
| Dátum: | 03 Júl 2026 08:19 |
| Utolsó módosítás: | 03 Júl 2026 08:19 |
| URI: | http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/16558 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
