A környezeti nevelés sokszínűsége-Zöld sarok kialakításának módszertana az óvodában (ősz-tél)

Holecz, Csilla (2026) A környezeti nevelés sokszínűsége-Zöld sarok kialakításának módszertana az óvodában (ősz-tél). BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Holecz Csilla_A környezeti nevelés sokszínűsége-Zöld sarok kialakításának módszertana az óvodában (ősz-tél)_Szakdolgozat.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (1MB)

Absztrakt (kivonat)

A szakdolgozat a környezeti nevelés óvodai megvalósításának lehetőségeit vizsgálja, különös tekintettel a Zöld sarok mint beltéri pedagógiai tér kialakítására az őszi-téli időszakban. A dolgozat középpontjában a Zöld sarok kidolgozásának módszertana áll: annak bemutatása, hogy milyen pedagógiai, szervezési és módszertani szempontok mentén hozható létre és működtethető egy olyan, intézményi szinten is értelmezhető tér, amely támogatja a gyermekek tapasztalati tanulását, a természeti jelenségek megfigyelését, valamint a környezeti szemlélet és felelősségérzet formálását. Az elméleti rész áttekinti a környezeti nevelés és a fenntarthatóság pedagógiájának alapjait, valamint az óvodai megvalósítás főbb módszertani lehetőségeit. A gyakorlati rész a Lébényi Óvoda sajátosságaira építve ismerteti a Zöld sarok kialakításának tervét és az őszi-téli időszakra kidolgozott programelemeket. Az empirikus kutatás kérdőíves vizsgálat segítségével tárta fel a megvalósítás intézményi feltételeit, támogatottságát és lehetséges akadályait. Az eredmények alapján a kezdeményezés megvalósítható és támogatott, hosszú távú működéséhez azonban világos felelősségi körök, szervezett működés és a mindennapokba beépíthető megoldások szükségesek. A dolgozat következtetése szerint a kidolgozott módszertan nemcsak a Lébényi Óvodában alkalmazható, hanem megfelelő adaptációval más óvodai intézmények számára is használható mintát nyújthat.

Magyar cím

A környezeti nevelés sokszínűsége-Zöld sarok kialakításának módszertana az óvodában (ősz-tél)

Angol cím

The Diversity of Environmental Education: Methodology for Developing a Green Corner in Kindergarten (Autumn–Winter)

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Társadalom-, Szociális és Kommunikációtudományok Intézete

Szak

BPK - Óvodapedagógus (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Csilla Holecz
Dátum:	01 Júl 2026 09:09
Utolsó módosítás:	01 Júl 2026 09:09
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/16481

Actions (login required)

Tétel nézet