Részképességek fejlesztése mesével óvodáskorban

Döméné Krizmanits, Eszter (2024) Részképességek fejlesztése mesével óvodáskorban. Egyéb, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF zarodolgdomeneocyp5b.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (3MB)

Absztrakt (kivonat)

A szakdolgozatom célja, hogy bemutassa a mesék szerepét az óvodáskorú gyermekek részképességeinek fejlesztésében. A kutatás során arra kerestem választ, hogyan támogathatják a mesék a kognitív, szociális és emocionális készségeket. A mesék sajátos struktúrája, nyelvi gazdagsága és a történetekben rejlő problémamegoldó helyzetek segítenek a gyermekek gondolkodásának, szókincsük bővítésében, és érzelmi intelligenciájuk fejlesztésében. A dolgozatban elemzem a különböző mesefajták hatását, mint például a hagyományos népmesék, modern mesék és interaktív történetek. A kutatásom során konkrét példákat hozok arra, hogyan alkalmazhatók ezek a mesék a mindennapi óvodai gyakorlatban. Az eredmények alapján arra a következtetésre jutottam, hogy a mesék nemcsak a nyelvi fejlődést segítik elő, hanem a gyermekek társas kapcsolataikban is fejlődnek, mivel a mesékben szereplő szereplők és konfliktusok segítenek az empátia és a problémamegoldó képességek erősítésében. A dolgozatban kitértem a mesélés módszertanára, és arra, hogy a pedagógusok hogyan alkalmazhatják tudatosan a meséket a gyermekek fejlődésének támogatására.

Magyar cím

Részképességek fejlesztése mesével óvodáskorban

Angol cím

Developing Partial Skills Through Stories in Preschool Age

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet

Szak

BPK - Fejlesztőpedagógia (PSZV)

Témavezető(k)

Helyi kari azonosító

BPK

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Eszter Döméné Krizmanits
Dátum:	16 Ápr 2025 10:17
Utolsó módosítás:	16 Ápr 2025 10:17
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/13447

Actions (login required)

Tétel nézet