A norvég és a magyar óvodai nevelés összehasonlító elemzése

Ambrus, András (2021) A norvég és a magyar óvodai nevelés összehasonlító elemzése. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF szakdolgozat_ambrusandrás_A4IQSS.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (2MB)

Absztrakt (kivonat)

A skandináv intézményesített kisgyermekkori nevelés világszerte általánosan elismert. A kutatás célja, hogy meghatározza a norvég és a magyar rendszer közötti hasonlóságokat és különbségeket, feltárva azok előnyeit és hátrányait. A kutatás azt feltételezte, hogy a skandináv gyerekek a játékuk során nagyobb szabadságot élveznek, mint a magyarok, ezáltal lényegesen magabiztosabbak és önállóbbak. Az összehasonlító elemzés fő forrásaként a két ország óvodáira vonatkozó jogszabályok, a nemzeti alapprogramok és korábbi pedagógiai kutatások szolgálnak. A releváns hazai és külföldi empirikus tanulmányok kritikai értékelése mellett a szakdolgozat nagy hangsúlyt fektet a statisztikai adatok összevetésére, valamint a norvég és a magyar intézményekben szerzett személyes tapasztalatokra is. A vizsgálat főbb következtetései során a norvég óvodai nevelés azon elemeit is feltárja, amelyeket a magyar óvodai nevelési gyakorlatban is hasznosítani, alkalmazni lehetne.

Magyar cím

A norvég és a magyar óvodai nevelés összehasonlító elemzése

Angol cím

The comparative study of the Norwegian and the Hungarian early childhood education

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet

Szak

BPK - Óvodapedagógus (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	András Ambrus
Dátum:	22 Jún 2021 09:36
Utolsó módosítás:	06 Már 2023 07:50
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/7592

Actions (login required)

Tétel nézet