A zene óvodai szerepe az iskolaérettség tükrében

Ivánfai-Geröly, Annamária (2021) A zene óvodai szerepe az iskolaérettség tükrében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Szakdolgozat_Ivánfai-Geröly_Annamária.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (807kB)

Absztrakt (kivonat)

Szakdolgozatom célja feltérképezni az óvodai zenei tevékenységek szerepét, hangsúlyosságát az óvodáskor iskolát megelőző időszakában, amikor az iskolaérettség kritériumai uralják a szülő-óvodapedagógus kommunikációt. A szakirodalom feldolgozásánál bemutatom, hogyan és milyen mértékben jelenik meg ez a terület az óvodapedagógia múltbéli és jelenlegi meghatározó dokumentumaiban és elveiben. Tanulmányozom a zene széles körben kutatott transzferhatásainak megnyilvánulásait az óvodás korú gyermekeknél, valamint a zenei tevékenységek iskolaérettségre gyakorolt hatását. Saját kutatásom egyrészt a szülők, másrészt az óvodapedagógusok viszonyulását méri fel a nagycsoportos ének, zene, énekes játék, gyermektánc óvodai tevékenység vonatkozásában. Felmérésem kiterjed a pedagógiai munka során használt zenei tevékenységekre, az azokkal végzett tudatos fejlesztésre is. Kutatásom módszereként kérdőíves felmérést alkalmazok a nagycsoportos gyermekekkel rendelkező szülők, illetve a homogén csoportban dolgozó óvodapedagógusok között.

Magyar cím

A zene óvodai szerepe az iskolaérettség tükrében

Angol cím

The role of music in kindergarten in the light of school readiness

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Művészeti és Sporttudományi Intézet

Szak

BPK - Óvodapedagógus (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Annamária Ivánfai-Geröly
Dátum:	01 Júl 2021 11:26
Utolsó módosítás:	19 Szep 2023 09:20
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/7561

Actions (login required)

Tétel nézet