Az óvodáskori szorongás csökkentésének pedagógiai lehetőségei

Katona, Eszter (2020) Az óvodáskori szorongás csökkentésének pedagógiai lehetőségei. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Katona Eszter- Az óvodáskori szorongás csökkentésének pedagógiai lehetőségei- szakdolgozat.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (530kB)

Absztrakt (kivonat)

A szorongás az egyik olyan mentális betegség, mely felnőttek és gyermekek esetében egyaránt jelen lehet. Gyermekként a fejlődés természetes velejárójaként is megjelenhet, de egyes esetekben komolyabb dolog is állhat a háttérben. A szorongás negatívan befolyásolhatja a gyermekek viselkedését, fejlődését, ezért fontos, hogy megfelelő, professzionális segítséget kapjanak a nehézségeik leküzdésére. A kutatásomban azt szerettem volna feltérképzeni, hogy milyen módon járulhatnak hozzá ehhez az óvodapedagógusok, célom volt, hogy megismerjem milyen pedagógiai eszközök állnak rendelkezésre a szorongás csökkentésére az óvodában.A kutatásomban kérdőívek voltak segítségemre, ezek alapján sok információt szerezhettem a kitöltő óvodapedagógusok segítségével a témában. A szakdolgozatomban kitérek a szorongás fogalmi meghatározására, okaira, tüneteire is, illetve olyan módszerekre, gyakorlati ötletekre, melyek az óvodai mindennapokban megvalósíthatók, alkalmazhatók a szorongás csökkentése érdekében.

Magyar cím

Az óvodáskori szorongás csökkentésének pedagógiai lehetőségei

Angol cím

The pedagogical opportunities regarding the reduction of anxiety in kindergarten

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet

Szak

BPK - Óvodapedagógus (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Eszter Katona
Dátum:	23 Jún 2020 13:42
Utolsó módosítás:	13 Szep 2023 13:03
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/6439

Actions (login required)

Tétel nézet