A digitális pedagógia lehetőségei a számvitel tantárgy oktatásában

Varga-Poór, Adrienn (2019) A digitális pedagógia lehetőségei a számvitel tantárgy oktatásában. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Diplomamunka_Varga-Poór Adrienn_xaj0s3.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (969kB)

Absztrakt (kivonat)

Napjainkban a digitális fejlődés a pedagógia területén is teret hódít, ezért diplomamunkám témája az IKT eszközök, különösen az interaktív tábla alkalmazásának hatékonysága kiemelt tekintettel a számvitel tantárgy oktatása során. Kutatásom legfőbb célja egyrészt a digitális pedagógia témájának alapos megismerése, elemzése hazai és nemzetközi szakirodalom alapján, másrészt saját oktatói munkám során egy két csoportos kísérlet elvégzése a számvitel tantárgy hagyományos pedagógiai módszerekkel, valamint digitális pedagógiai eszközökkel támogatott oktatása során. (Melyet a tanulók IKT eszközökkel kapcsolatos nyitottságának kérdőíves felmérése előzött meg). A kutatás eredményei bebizonyították, hogy az iskolapadban helyet foglaló Z generáció nyitott a digitális pedagógia eszközrendszere iránt, s tanórai alkalmazásuknak köszönhetően könnyebben elsajátították a számvitel tantárgy elméleti és gyakorlati anyagát.

Magyar cím

A digitális pedagógia lehetőségei a számvitel tantárgy oktatásában

Angol cím

The possibilities of digital pedagogics in the teaching of the accounting subject

Intézmény

Nyugat-magyarországi Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet

Szak

BPK - Közgazdásztanár (MA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Diplomadolgozat (MA/MSc)
Felhasználói azonosító szám (ID):	Adrienn Varga-Poór
Dátum:	14 Okt 2019 10:03
Utolsó módosítás:	03 Már 2023 08:51
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/4858

Actions (login required)

Tétel nézet