Dolgozói jól-lét

Demény, Anita (2023) Dolgozói jól-lét. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Diplomamunka_DeményAnita_SWB8P4.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (1MB)

Abstract

Absztrakt Dolgozói jóllét és kiégés dimenzióinak vizsgálata egy karitatív szervezetben" című kutatás eredményei összefoglalója. A kutatás célja az volt, hogy feltárja a dolgozói jóllét és kiégés különböző dimenzióit, valamint megvizsgálja ezek kapcsolatát a vizsgált szervezet dolgozóinak körében. A kutatás kvantitatív módszereket alkalmazott, amely során kérdőíveket használtam a dolgozók bevonására. A kérdőívek segítségével mérőeszközöket alkalmaztunk a kiégés és dolgozói jóllét vizsgálatára. Az eredmények megerősítették a kutatás kezdeti hipotézisét, miszerint a vizsgált szervezet dolgozóinak magas dolgozói jóllét értékei és alacsony kiégési szintek közötti pozitív kapcsolat igazolódott. Ez azt jelenti, hogy a dolgozók általánosan magas szubjektív jóllétet tapasztaltak, és alacsonyabb szintű kiégést mutattak az adott szervezeti kontextusban. Az eredmények tekintetében fontos következtetéseket vonhatnak le a szervezetek, vállalatok számára a dolgozói jóllét és kiégés kezelésére. A pozitív dolgozói jóllét szintjének fenntartása és a kiégés megelőzése érdekében a szervezeteknek olyan kezdeményezéseket kell kidolgozniuk, amelyek támogatják a dolgozók egészségét, elégedettségét és motivációját.

Hungarian Title

Dolgozóijól-lét A munkavállalói jóllét és a kiégés dimenzió

English Title

Employee well-being The dimension of employee well-being and burnout

Institution

University of Sopron

Faculty

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Institute/Establishment/Department

BPK - Társadalom-, Szociális és Kommunikációtudományok Intézete

Specialization

BPK - Emberi erőforrás tanácsadó (MA)

Supervisor(s)

Item Type:	Diploma thesis (MA/MSc)
Depositing User:	Anita Demény
Date Deposited:	01 Aug 2023 10:19
Last Modified:	01 Aug 2023 10:19
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/11160

Actions (login required)

View Item