| Elfelejtett jelszó |
 |
 | Vissza |
Bicskei, József (2025) A gyermeki tanulás értelmezése a 20. század második felétől napjainkig, a múzeumpedagógia szemszögéből. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Billege, Anna (2025) A digitális innováció szerepe a Douglas HR stratégiájában: A dolgozói alkalmazás bevezetésének elemzése. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bánki, Éva Gertrúd (2025) Modernizáció a toborzás, kiválasztás és beillesztési folyamatokban: egy vállalati példa bemutatása. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bányai, Klaudia (2025) Az élelem-önrendelkezés hazai helyzete az ökológiai válság tükrében. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Bécsi, Fanni (2025) Speciális táplálkozási szokások és a BMI kapcsolata óvodáskorban. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Dancsok, Rita (2025) A környezeti neveléshez kapcsolódó attitűdök változásai a pedagógusok körében a 2000-es évek után (egy mikrokutatás eredménye). MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Fank, Vanda (2025) Az anyák reintegrációja a munkaerőpiacra. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Francia-Stránszki, Zsanett Laura (2025) A work-life balance kihívásai a HR szemszögéből. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Füredi, Babett (2025) Tehetséggondozás az óvodai nevelésben Drámapedagógiai módszerek óvodáskorú gyermekek tehetség felismerésében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Garami, Nóra (2025) ZAJ ÉS TANULÁS AZ ÓVODAI KÖRNYEZET AKUSZTIKAI HATÁSAINAK NEUROPEDAGÓGIAI VIZSGÁLATA. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Gelencsér, Adél (2025) A környezeti etika és állatvédelem filozófiai megközelítései. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Gerencsér, Viktória (2025) HIT ÉS PEDAGÓGIA TALÁLKOZÁSA: FELEKEZETI ÓVODÁK MAGYARORSZÁGON ÉS A KETT-MÓDSZER HATÁSA AZ ÓVODAI NEVELÉS SORÁN. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Györffy, Márton (2025) Kisgyermekkori neuropedagógiai kutatások nemzetközi összehasonlítása - az Egyesült Államok és Thaiföld példája a Soproni Egyetem tükrében. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Görömbölyi-Dóczi, Alexandra Ágnes (2025) Olvasóvá nevelés a digitalizáció korában. Egyéb, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Hajdúné Reinhoffer, Rita (2025) Uniós kutatóintézet teljesítményértékelési rendszerének összehasonlító bemutatása. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Hana, György (2025) Hogyan kerülhetjük el a „köznevelők tragédiáját”? MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Heidt, Judit (2025) Szuhareva, az autizmus úttörő kutatónője. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Horváth, Vivien (2025) Valóság kontra virtuális valóság: valósághű oktatás a virtuális valóság felhasználásával. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Horváthné Egyed, Aliz (2025) Óvodai kinetikus rajzok összehasonlító elemzése. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kiss, Angéla (2025) Pályaelhagyás, pályaszocializáció, lemorzsolódás az óvodapedagógia világában. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kiss, Krisztina (2025) Tánctanárok motivásása az AForce1 Tánc Sport Egyesületben, HR-eszközök és gyakorlatok alkalmazása. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Kőrösi, Krisztina Éva (2025) Vezetők támogatása megoldásfókuszú coachinggal. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Lippai, Viktória Anna (2025) A pályaorientáció és a munkaerőpiac kapcsolata a sajátos nevelési igényű tanulók vonatkozásában. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Lévai, Nárcisz (2025) Az autizmusban érintett gyermekek kognitív és szociális képességeinek fejlesztése meseterápiával. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Maximovics, Veronika (2025) Piaci verseny, jó üzlet vagy valódi támogatás? – Óvodák és tanodák a gyermekek életkori sajátosságainak és az iskolaelőkészítés színtereinek tükrében. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Menyhárt, Szilvia Zsuzsanna (2025) LIKE-OLJON TANÁR ÚR! – A DIÁKOK VÉLEMÉNYE A DIGITÁLIS TANTEREM LEHETŐSÉGEIRŐL. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Mesterházy, Helga (2025) A jövő munkahelye. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Mihov, Kata (2025) Az ökoszorongás hatása a fiatal magyar nők gyermekvállalási hajlandóságára. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Molnár, Máté (2025) Gengszterkép és a narratív komplexitás vizsgálata, a Maffiózók - A barreni erdő epizódján keresztül. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Nagy, Barbara (2025) Teljesítményértékelés hatékonyságának növelése a Soproni OBI Áruházban. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Nagyné Farkas, Boglárka (2025) A tánc hatása az óvodáskorú gyermekek fejlődésére. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Németh, Réka (2025) A család szerepe a modern társadalomban - Generációs minták és új apai szerepek a gyermeknevelés tükrében. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Palatin, Vivien (2025) Óvóképzés Magyarországon: Fókuszban a Vasvári Állami Óvónő-képző Intézet. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Schaul, Katalin (2025) A posztmodern kor aspektusainak, valamint gyermekkép- változásának bemutatása az animációs sorozatokon keresztül. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Somlai, Nikolett Rózsa (2025) Érzelmi intelligencia fejlesztésének lehetőségei a fenntarthatóságra nevelés által kisgyermekkorban Az Erdei Ösvényeken Tehetséggondozó Program bemutatása. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Szekeres-Sütő, Evelin (2025) A gyermekek erkölcsi fejlődésének összehasonlító elemzése mesebefejezést ábrázoló rajzok tükrében. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Sárkány, Kitti Vivien (2025) Mesterséges intelligencia alapú HR-megoldások: A toborzási és kiválasztási folyamatok jövője. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Süle, Réka (2025) Művészetterápia a gyermekek körében. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Takács, Lilla (2025) TELJESÍTMÉNYÉRTÉKELÉSI RENDSZER BEVEZETÉSE A VASVÁRI TÖLGYFA IDŐSEK OTTHONA DOLGOZÓI ÁLLOMÁNYÁBAN. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Taschner, Georgina (2025) Toborzás és kiválasztás hatékony módszerei, új technológiák bevezetése. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Tóth-Mangold, Ágnes Szabina (2025) Gamifikáció a fenntarthatóságra nevelésben. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Valent-Andalics, Fanni (2025) A természetes és mesterséges intelligencia találkozása a toborzási folyamatban. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Valkó, Ágnes Flóra (2025) Kétnyelvű családok vizsgálata Sopronban. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Veres, Szilvia (2025) A lovas foglalkozások jelentősége a különleges bánásmódot igénylő kamaszok fejlesztésében. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Viczina, Andrea (2025) Implicit előítéletesség mérésére szolgáló kényszerválasztós kérdőív validációja: pilot vizsgálat eredményei. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Vigh, Dorottya (2025) Az x és z generációk beilleszkedése és motivációja a munkahelyen: hogyan lehet a motivációs tényezőket és ösztönzőket generációspecifikusan kialakítani? MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Ágoston, Gizella (2025) A sérült sérülékeny testvére. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
Árki, Bianka (2025) KÖRNYEZETI NEVELÉS A FERTŐ-TÁJ ÉRTÉKEINEK TÜKRÉBEN. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
