A kisgyermekek matematikai nevelésének útjai

Regényi, Hajnalka (2019) A kisgyermekek matematikai nevelésének útjai. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Regényi Hajnalka-A kisgyermekek matematikai nevelésének útjai-szakdolgozat.pdf.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (1MB)

Absztrakt (kivonat)

A matematika tudományának megismerése a gyermeket már csecsemő korától izgatja, s talán ez az a tudomány terület, melyről a későbbiekben mindenkinek határozott – pozitív vagy negatív töltetű- véleménye van. Az óvodai matematikai nevelés témaköre, annak módszertani és szemléletbeli gazdagsága, s a szakmában való alkalmazása - az elmúlt évtizedektől napjainkig – engem is kutatásra ösztönzött. Kutatásomban, - a kérdőíveztetés módszerét alkalmazva - főként azon két módszertani szemléletet vizsgáltam, melyek az elmúlt néhány évtizedben meghatározták a matematikai nevelést a magyar óvodákban. Kerestem a választ, miszerint milyen módszerekkel lehetne a matematikai tartalmakat már az egészen kicsi gyerekeknek sikeresen, felejthetetlen, pozitív élményként átadni? Kutatásomat, az óvodai munkájukat jelenleg is gyakorló óvodapedagógusok véleményének megismerésére, elemzésére, az idősebb és a fiatalabb óvodapedagógus generációtól kapott válaszok összehasonlítására, valamint a ma is alkalmazott módszerek gyakorlatban való sikerességének vizsgálatára fűztem fel.

Magyar cím

A kisgyermekek matematikai nevelésének útjai

Angol cím

The ways of young children's mathematical education

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet

Szak

BPK - Óvodapedagógus (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Hajnalka Regényi
Dátum:	14 Okt 2019 10:21
Utolsó módosítás:	06 Már 2023 08:05
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/5192

Actions (login required)

Tétel nézet