Herman, Helén (2026) A pedagógusok tapasztalatai az állatasszisztált terápia kognitív fejlődésre gyakorolt hatásairól, a figyelem- és koncentrációzavarral élő gyermekek esetében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
![[thumbnail of Szakdolgozat Herman Helén MKWND6.pdf]](http://diploma.uni-sopron.hu/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Szakdolgozat Herman Helén MKWND6.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (824kB) |
Absztrakt (kivonat)
A szakdolgozatom az állatasszisztált terápia pedagógiai alkalmazásának vizsgálatára irányul, különös tekintettel a figyelem- és koncentrációzavarral élő gyermekek kognitív fejlődésére. A kutatásom célja annak feltárása, hogy a pedagógusok tapasztalatai alapján milyen hatást gyakorol az állatasszisztált terápia a tanulók figyelmének működésére, aktivitására és érzelmi biztonságára. A vizsgálat kvalitatív és kvantitatív elemeket ötvöző, vegyes módszertani megközelítésben valósítottam meg. Az adatgyűjtésem 25 kérdésből álló kérdőív segítségével történt, amely zárt és nyitott kérdéseket egyaránt tartalmazott. Az adatok feldolgozása statisztikai és kvalitatív elemzési eljárások alkalmazásával végeztem, az eredmények szemléltetését diagramok segítik, amelyek hozzájárulnak az összefüggések átláthatóbb bemutatásához. A dolgozat hipotézise szerint az állatasszisztált terápiával kiegészített foglalkozások hatékonyabban támogatják a figyelem- és koncentrációzavarral élő gyermekek kognitív fejlődését, mint a hagyományos pedagógiai módszerek. Az eredmények igazolták a hipotézist: a pedagógusok beszámolói alapján javult a tanulók figyelmének teljesítménye, növekedett motivációjuk és aktivitásuk, valamint erősödött érzelmi biztonságérzetük. Az eredmények alapján megállapítható, hogy az állatasszisztált terápia hatékony és innovatív pedagógiai eszköz, amely jelentős mértékben hozzájárulhat a sajátos nevelési igényű tanulók fejlesztéséhez.
Magyar cím
A pedagógusok tapasztalatai az állatasszisztált terápia kognitív fejlődésre gyakorolt hatásairól, a figyelem- és koncentrációzavarral élő gyermekek esetében
Angol cím
Educators' experiences on the effects of animal-assisted therapy on cognitive development in children with attention and concentration disorders
Intézmény
Soproni Egyetem
Kar
Tanszékcsoport/intézet
BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet
Szak
Témavezető(k)
Helyi kari azonosító
MKWND6
| Mű típusa: | Diplomadolgozat (BA/BSc) |
|---|---|
| Felhasználói azonosító szám (ID): | Helén Herman |
| Dátum: | 03 Júl 2026 09:51 |
| Utolsó módosítás: | 03 Júl 2026 09:51 |
| URI: | http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/17274 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
