Mozgásfejlesztés sajátos igényű gyermekeknél

Farkas, Szíra Jázmin (2026) Mozgásfejlesztés sajátos igényű gyermekeknél. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Farkas Szíra Jázmin - Mozgásfejlesztés sajátos nevelési igényű gyermekeknél - Szakdolgozat.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (1MB)

Absztrakt (kivonat)

A jelen szakdolgozat a sajátos nevelési igényű (SNI) gyermekek mozgásfejlesztésének elméleti és gyakorlati kérdéseit vizsgálja, különös tekintettel a motoros képességek, valamint a kognitív, pszichés és szociális funkciók közötti szoros összefüggésekre. A dolgozat elméleti háttere részletesen tárgyalja az SNI jogi és pedagógiai kereteit, a mozgásfejlődés neurobiológiai alapjait, valamint a legjelentősebb hazai szenzomotoros terápiákat, mint a TSMT, az Ayres-terápia, a komplex mozgásfejlesztés, az Alapozó terápia és a HRG. A kutatás során elvégzett online kérdőíves felmérés – melyben 76 szakember vett részt – rámutatott, hogy a gyakorlatban dolgozó pedagógusok és fejlesztők alapvető fontosságúnak tartják a célzott mozgásfejlesztést, ugyanakkor rendszerszintű hiányosságokkal küzdenek. Az eredmények igazolták, hogy a szakértői vélemények gyakran nem nyújtanak kellően részletes információt a gyermekek aktuális mozgásállapotáról, különösen a testséma, a koordináció és az izomtónus területén, ami nehezíti az egyénre szabott fejlesztési tervek elkészítését. A vizsgálat megerősítette a korai nagymozgások minőségének, valamint a fennmaradó csecsemőkori primitív reflexeknek a meghatározó szerepét a későbbi tanulási és magatartási zavarok hátterében. A szakemberek tapasztalatai szerint a célzott mozgásterápiák alkalmazása után a leglátványosabb fejlődés a figyelem, a koncentráció és az érzelmi önszabályozás területein tapasztalható. A kutatás rávilágított arra a kritikus ellentmondásra, miszerint bár a módszertani tudás elméletben rendelkezésre áll, a hatékony fejlesztés megvalósulását az intézményi keretek között leginkább a súlyos szakemberhiány, az idő- és eszközhiány, valamint a túl magas csoportlétszámok korlátozzák.

Magyar cím

Mozgásfejlesztés sajátos igényű gyermekeknél

Angol cím

Motor skills intervention for children with special needs

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Művészeti és Sporttudományi Intézet

Szak

BPK - Óvodapedagógus (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Szíra Jázmin Farkas
Dátum:	03 Júl 2026 09:11
Utolsó módosítás:	03 Júl 2026 09:11
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/17251

Actions (login required)

Tétel nézet