Rajnai, Laura (2026) A tanulási motiváció alakulása különböző életkorokban tanulásban akadályozott tanulóknál: alsó és felső tagozatos tanulók összehasonlítás. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.
![[thumbnail of Rajnai Laura- A tanulási motiváció alakulása különböző életkorokban tanulásban akadályozott tanulóknál-szakdolgozat.pdf]](http://diploma.uni-sopron.hu/style/images/fileicons/application_pdf.png) |
PDF
Rajnai Laura- A tanulási motiváció alakulása különböző életkorokban tanulásban akadályozott tanulóknál-szakdolgozat.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (1MB) |
Absztrakt (kivonat)
A szakdolgozat a tanulási motiváció alakulását vizsgálja tanulásban akadályozott tanulók körében, különös tekintettel az alsó és felső tagozatos korosztályok közötti különbségekre. A kutatás célja annak feltárása, hogy a pedagógusok hogyan érzékelik a tanulók motivációját és annak változását az életkor előrehaladtával. A dolgozat elméleti része bemutatja a motiváció fogalmát, valamint pedagógiai és pszichológiai megközelítéseit. Kiemelt szerepet kap az elsajátítási motiváció és annak jelentősége a tanulási folyamatban. A dolgozat kitér a tanulásban akadályozott tanulók motivációjának sajátosságaira és sérülékenységére is. A szakirodalmi áttekintés alapján a tanulási motivációt több tényező együttesen befolyásolja, mint például a családi háttér, a pedagógus szerepe és a kortárs kapcsolatok. Az empirikus kutatás pedagógusok körében végzett kérdőíves vizsgálaton alapul. A vizsgálat az alsó és felső tagozatos tanulók motivációjával kapcsolatos pedagógusi tapasztalatok feltárására irányul. A kutatás célja továbbá a motiváció fenntartásával és fejlesztésével alkalmazható játékos pedagógiai módszerek vizsgálata. A dolgozat hozzájárul a tanulásban akadályozott tanulók motivációjának jobb megértéséhez és a hatékony pedagógiai gyakorlat kialakításához.
Magyar cím
A tanulási motiváció alakulása különböző életkorokban tanulásban akadályozott tanulóknál: alsó és felső tagozatos tanulók összehasonlítás
Angol cím
The development of learning motivation across different age groups in students with learning difficulties: A comparison of lower and upper primary students
Intézmény
Soproni Egyetem
Kar
Tanszékcsoport/intézet
BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet
Szak
Témavezető(k)
| Mű típusa: | Szakdolgozat |
|---|---|
| Felhasználói azonosító szám (ID): | Laura Rajnai |
| Dátum: | 03 Júl 2026 08:19 |
| Utolsó módosítás: | 03 Júl 2026 08:19 |
| URI: | http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/17019 |
Actions (login required)
 |
Tétel nézet |
