A képernyő előtt töltött idő összefüggése az óvodáskorú gyermekek fizikai aktivitásával és egyes készségeinek alakulásával.

Zsigmond, Boglárka (2026) A képernyő előtt töltött idő összefüggése az óvodáskorú gyermekek fizikai aktivitásával és egyes készségeinek alakulásával. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Zsigmond Boglárka - A képernyő előtt töltött idő összefüggése az óvodáskorú gyermekek fizikai aktivitásával és egyes készségeinek alakulásával - szakdolgozat.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (1MB)

Absztrakt (kivonat)

A szakdolgozatom az óvodáskorú gyermekek képernyő előtt töltött idejének összefüggéseit vizsgálja a fizikai aktivitással és egyes készségek alakulásával. A téma aktualitását a digitális eszközök mindennapokban betöltött szerepének növekedése indokolja, amely már kisgyermekkorban is jelentős hatást gyakorol a fejlődésre. Kutatásom célja annak feltárása, hogy a 3–7 éves korosztály esetében milyen kapcsolat mutatható ki a képernyőhasználat mértéke, a mozgásos tevékenységek gyakorisága, valamint bizonyos készségek fejlődése között. A vizsgálat során kvantitatív kutatási módszert alkalmaztam, két kérdőív segítségével, melyeket szülők és óvodapedagógusok töltöttek ki. A kérdések a gyermekek napi képernyőidejére, a használt digitális eszközökre, a fizikai aktivitás gyakoriságára, valamint egyes készségek (például figyelem, mozgáskoordináció, szociális készségek) alakulására irányultak. Az adatok elemzése során a vizsgált tényezők közötti összefüggések feltárására törekedtem. Az eredmények alapján megállapítható, hogy a magasabb képernyőidő alacsonyabb fizikai aktivitással jár együtt, és kedvezőtlen hatással lehet bizonyos készségek fejlődésére. Emellett különbségek mutatkoztak a szülők és az óvodapedagógusok megítélése között. Összességében elmondható, hogy a képernyőhasználat tudatos szabályozása és a mozgás ösztönzése kulcsfontosságú az óvodáskorú gyermekek egészséges fejlődésének támogatásában.

Magyar cím

A képernyő előtt töltött idő összefüggése az óvodáskorú gyermekek fizikai aktivitásával és egyes készségeinek alakulásával.

Angol cím

The Impact of Screen Time on Physical Activity and Selected Skill Development in Preschool Children

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Művészeti és Sporttudományi Intézet

Szak

BPK - Óvodapedagógus (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Boglárka Zsigmond
Dátum:	03 Júl 2026 09:17
Utolsó módosítás:	03 Júl 2026 09:17
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/16978

Actions (login required)

Tétel nézet