Mozgásfejlesztési módszerek és azok jelentősége az óvodás korú gyermekek fejlesztésében

Gyurák-Palotai, Virág (2026) Mozgásfejlesztési módszerek és azok jelentősége az óvodás korú gyermekek fejlesztésében. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Gyurák-Palotai Virág Mozgásfejlesztési módszerek... Szakdolgozat.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (438kB)

Absztrakt (kivonat)

The aim of the research was to explore the role of movement development methods in the development of preschool-aged children, with particular emphasis on their preventive and developmental effects. The study was based on three hypotheses focusing on parental awareness, the complex effects of movement development, and the negative impact of digital devices. As a research method, structured interviews were conducted with 20 preschool teachers, 10 special education teachers, and one physiotherapist experienced in early development and TSMT therapy. The results indicate that the most common problems include delayed speech development, attention deficits, neurological immaturity, and ضعف in fine motor skills. Professionals unanimously emphasized the crucial role of movement in everyday preschool education and in children's overall development. It can be concluded that movement development not only improves motor skills but also leads to positive changes in cognitive, speech, and behavioral domains. The research also highlighted that the majority of parents are not sufficiently aware of the importance and possibilities of movement development. In addition, the excessive use of digital devices has a clearly negative effect on motor development and the process of neurological maturation. Experts stressed the importance of early recognition and complex, consistent intervention. Overall, the study confirmed that movement development plays a key role in the harmonious development of preschool-aged children.

Magyar cím

Mozgásfejlesztési módszerek és azok jelentősége az óvodás korú gyermekek fejlesztésében

Angol cím

Movement development methods and their importance in the development of preschool-aged children

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Művészeti és Sporttudományi Intézet

Szak

BPK - Óvodapedagógus (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Virág Gyurák-Palotai
Dátum:	03 Júl 2026 08:34
Utolsó módosítás:	03 Júl 2026 08:34
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/16956

Actions (login required)

Tétel nézet