Az óvodai napirendek összehasonlító vizsgálata különböző intézmények és szabályozók tükrében az 1950-2012 közötti oktatáspolitikai változások kontextusában

Szanyi-Hollósi, Gabriella (2026) Az óvodai napirendek összehasonlító vizsgálata különböző intézmények és szabályozók tükrében az 1950-2012 közötti oktatáspolitikai változások kontextusában. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Szanyi-Hollósi-Gabriella-Az óvodai napirendek összehasonlító vizsgálata.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (896kB)

Absztrakt (kivonat)

Vannak kérdések, amelyek újra és újra felmerülnek bennünk, különösen akkor, amikor gyermekekkel foglalkozunk. Ilyen kérdés az is, hogyan teremthetünk számukra olyan mindennapi környezetet, amely egyszerre biztonságos, kiszámítható és a fejlődésükhöz igazodó. Az óvodai napirend éppen ezért nem csupán időbeosztás, hanem a nevelési folyamat egyik legfontosabb szervezőeleme. A szakdolgozat ezt a kérdéskört vizsgálja meg neveléstudományi szempontból, bemutatva az óvodai napirend történeti alakulását az 1950-2012 közötti oktatáspolitikai változások tükrében. A kutatás elemzi az Óvodai nevelés országos alapprogramjának napirendre vonatkozó elveit. A dokumentumelemzés 30 óvoda napirendjének összehasonlítására épül, feltárva a szabad játék, az irányított tevékenységek és a pihenés időarányainak eltéréseit. A három óvodapedagógussal készült interjú a gyakorlati megvalósulást árnyalja, rávilágítva a napirend kialakítását meghatározó szakmai szempontokra. A dolgozat eredményei szerint az óvodai napirend olyan komplex pedagógiai keret, amelyben a történeti hagyományok, a szabályozói elvárások és a pedagógusok mindennapi gyakorlata szorosan összekapcsolódik.

Magyar cím

Az óvodai napirendek összehasonlító vizsgálata különböző intézmények és szabályozók tükrében az 1950-2012 közötti oktatáspolitikai változások kontextusában

Angol cím

Comparative Analysis of Kindergarten Daily Schedules in light of Different Institutions and Regulations in the Context of Educational Policy Changes between 1950-2012

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet

Szak

BPK - Óvodapedagógus (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Gabriella Szanyi-Hollósi
Dátum:	01 Júl 2026 09:00
Utolsó módosítás:	01 Júl 2026 09:00
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/16795

Actions (login required)

Tétel nézet