A tanulási zavar előrejelzése a tapolcai nagycsoportos óvodások körében az MSSST szűrővizsgálat alkalmazásával

Presics, Renáta (2026) A tanulási zavar előrejelzése a tapolcai nagycsoportos óvodások körében az MSSST szűrővizsgálat alkalmazásával. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Szakdolgozat-Presics Renáta-UJSL6V.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (526kB)

Absztrakt (kivonat)

Kulcsszavak: tanulási zavar, előrejelzés, óvoda, MSSST, kvantitatív módszer Napjainkban egyre aktuálisabb probléma a tanulási zavar kérdésköre, annak prevenciója az óvodás korosztály körében. Szakdolgozatomban kitérek többek között a tanulási nehézségek osztályozására, a tanulási zavar különböző értelmezési elméleteire, a részképességzavarokra és azok összefüggéseire a tanulási zavarral, illetve bemutatom az MSSST (Meeting Street School Screening Test) szűrővizsgálat felépítését, szubtesztjeinek tartalmát is. Kutatásomban pedig arra kerestem a választ, hogy a tanulási zavar szempontjából veszélyeztetett gyermekek között kimutatható-e a fejlődés az MSSST szűrővizsgálat be-, és kimeneti eredményeinek összehasonlítása alapján. Illetve fő célom az volt, hogy feltárjam, hogy a szeptember és március közötti fejlesztési időszak hatására csökken-e a tanulási zavarral veszélyeztetett gyermekek aránya. Kutatásom kvalitatív módszerrel készült. Kutatásom során arra kerestem választ, hogy a célzott fejlesztő tevékenységek, milyen mértékben járulnak hozzá a részképességek fejlődéséhez, valamint az iskolaérettséghez szükséges képességek erősödéséhez. Összességében arra a következtetésre jutottam, hogy a tanulási zavar időben történő kiszűrése, és a célirányos fejlesztések csökkentik a tanulási zavarral veszélyeztetett gyermekek számát.

Magyar cím

A tanulási zavar előrejelzése a tapolcai nagycsoportos óvodások körében az MSSST szűrővizsgálat alkalmazásával

Angol cím

Predicting Learning Disorders in Preschool Children in Tapolca Through the Application of the MSSST Screening Test

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet

Szak

BPK - Gyógypedagógia (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Renáta Presics
Dátum:	03 Júl 2026 08:18
Utolsó módosítás:	03 Júl 2026 08:18
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/16709

Actions (login required)

Tétel nézet