A tanulási motiváció fejlesztési lehetőségei tanulásban akadályozott tanulóknál

Kecskés-Szilágyi, Adrienn (2026) A tanulási motiváció fejlesztési lehetőségei tanulásban akadályozott tanulóknál. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

[thumbnail of Kecskés-Szilágyi Adrienn-A tanulási motiváció fejlesztési lehetőségei tanulásban akadályozott tanulóknál-szakdolgozat.pdf] PDF
Kecskés-Szilágyi Adrienn-A tanulási motiváció fejlesztési lehetőségei tanulásban akadályozott tanulóknál-szakdolgozat.pdf
Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg

Download (926kB)

Absztrakt (kivonat)

A tanulási motiváció központi szerepet játszik az iskolai teljesítmény, a tanulók hosszú távú fejlődése szempontjából. A motiváció mértéke és jellege jelentős hatással van arra, hogy a tanulók mennyire aktívan vesznek részt a tanulásban, mennyire kitartóak a nehézségek leküzdésében, hogyan viszonyulnak az iskolai környezethez. A gyógypedagógiában különösen fontos ezen jelenség vizsgálata a tanulásban akadályozott tanulók esetében, akiknél a kognitív, szociális nehézségek gyakran csökkent motivációval, alacsonyabb önbizalommal és ingadozó tanulási kedvvel járnak együtt. E tanulók számára a hagyományos, frontális oktatási módszerek legtöbb esetben nem elég hatékonyak, ezért kiemelt jelentősége van a személyre szabott, differenciált tanítás- és tanulásszervezésnek. Szakdolgozatom célja, hogy feltárja, milyen tényezők befolyásolják a tanulásban akadályozott tanulók tanulási motivációját, milyen kihívásai vannak az ő tanításuknak. Emellett a dolgozat arra is fókuszál, hogy bemutassa, milyen módszereket alkalmaznak a gyógypedagógusok saját gyakorlatukban, elérve, hogy az említett tanulók aktív résztvevői legyenek saját tanítási-tanulási folyamataiknak.

Magyar cím

A tanulási motiváció fejlesztési lehetőségei tanulásban akadályozott tanulóknál

Angol cím

Opportunities for Developing Learning Motivation in Students with Learning Difficulties

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet

Szak

BPK - Gyógypedagógia (BA)

Témavezető(k)

Témavezető neve
Beosztás, tudományos fokozat, intézmény
Email
Mendéné Lajtai, Krisztina
mesteroktató

Mű típusa: Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID): Adrienn Kecskés-Szilágyi
Dátum: 03 Júl 2026 08:18
Utolsó módosítás: 03 Júl 2026 08:18
URI: http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/16708

Actions (login required)

Tétel nézet Tétel nézet