Képernyő vagy mese? A médiahasználat és a belső képalkotás jelentősége kisgyermekkorban

Hománé Szénási, Mariann (2026) Képernyő vagy mese? A médiahasználat és a belső képalkotás jelentősége kisgyermekkorban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Hománé Szénási Mariann XG1QH5 szakdolgozat.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (608kB)

Absztrakt (kivonat)

Szakdolgozatomban a médiahasználat és a belső képalkotás jelentőségét vizsgáltam kisgyermekkorban, kiemelve az élőszavas mesélés pótolhatatlan szerepét. A dolgozat első fejezetében szakirodalmi összefoglalót készítettem, ahol bemutatom a média gyermekekre gyakorolt pszichés, értelmi és érzelmi hatásait, kitérek a digitális eszközök által kiváltott idegrendszeri túlterhelésre, valamint a média manipulációs eszközeire. Részletezem a kisgyermekkori szenzitív időszak sajátosságait, a digitális függőség korai jeleit és a képernyő előtt töltött idő alternatíváit, különös tekintettel a mesére. Kutatásom célja az volt, hogy átlássam, miként hat a média a 0–4 éves korosztály fejlődésére, illetve a szülők mennyire tudatosan használják a digitális eszközöket a mindennapokban. A kutatásom során kérdőíves vizsgálatot végeztem a Komáromban működő bölcsődékben, megszólítva a kisgyermeknevelő kollégákat és a szülőket egyaránt. Elemeztem továbbá a népszerű Bogyó és Babóca sorozat egyik epizódját is. A tapasztalatok azt mutatják, hogy bár a szülők többsége tudatosan szűri a tartalmakat és fontosnak tartja az élőszavas mesélést, a bölcsődések 92%-a rendszeresen néz televíziót vagy digitális médiát. Az eredmények rávilágítottak arra, hogy a kisgyermeknevelők nagy arányban észlelnek nyugtalanságot és figyelmi nehézségeket a képernyőhasználattal összefüggésben. A kutatás azt is igazolta, hogy a mesét olvasó szülők a médiából megismert és a klasszikus történeteket egyaránt szívesen közvetítik.

Magyar cím

Képernyő vagy mese? A médiahasználat és a belső képalkotás jelentősége kisgyermekkorban

Angol cím

Screen Time or Tale? The Significance of Media Use and Interior Imaging in Early Childhood

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Társadalom-, Szociális és Kommunikációtudományok Intézete

Szak

BPK - Csecsemő- és kisgyermeknevelő (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Mariann Hománé Szénási
Dátum:	01 Júl 2026 08:34
Utolsó módosítás:	01 Júl 2026 08:34
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/16574

Actions (login required)

Tétel nézet