A tanulás tanítása a gyógypedagógiai tevékenységben

Ambrus, Tímea Ildikó (2026) A tanulás tanítása a gyógypedagógiai tevékenységben. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF A tanulás tanítása a gyógypedagógiai tevékenységben- Ambrus Tímea Ildikó.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (816kB)

Absztrakt (kivonat)

Jelen szakdolgozat fókuszában a tanulás tanításának elméleti és gyakorlati kérdései állnak a gyógypedagógiai tevékenységrendszeren belül, kiemelten vizsgálva a metakognitív és önszabályozó stratégiák alkalmazását. A kutatás célja a tanulásban akadályozott és a specifikus tanulási zavarral küzdő tanulók ellátásában megjelenő módszertani különbségek, valamint a megvalósítást gátló tényezők feltárása volt. A vegyes módszertanú vizsgálat során egy 153 fős, aktív gyógypedagógusok körében végzett online kérdőíves felmérést, valamint 4 fő bevonásával készült szakmai mélyinterjút elemeztem. Az eredmények rávilágítottak, hogy a hazai gyakorlatban a közvetlen instrukció, a differenciálás és a vizualizáció a leggyakrabban alkalmazott tanulástámogató stratégiák. Igazolást nyert, hogy a kognitív akadályozottság mértéke befolyásolja a módszerválasztást: míg a tanulásban akadályozott tanulóknál a külső strukturálás (pl. explicit célkitűzés) szignifikánsan dominánsabb, a specifikus tanulási zavarral küzdőknél a meglévő képességekre építő kompenzációs technikák kerülnek előtérbe. A fejlesztő munka leghangsúlyosabb akadályaként a szakemberek a szakmai hiányosságok helyett az intézményi időkorlátokat és a szülői együttműködés hiányát jelölték meg. A dolgozat legfőbb következtetése, hogy a tanulás tanítása nem csupán egy technikai eszköztár, hanem a sikeres integráció és a tanulói önállóság fundamentuma, amelynek maradéktalan megvalósulásához a reflektív pedagógiai attitűd mellett támogatóbb intézményi háttér és tágabb időkeret szükséges.

Magyar cím

A tanulás tanítása a gyógypedagógiai tevékenységben

Angol cím

Teaching to learn in special education practice

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet

Szak

BPK - Gyógypedagógia (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Tímea Ildikó Ambrus
Dátum:	03 Júl 2026 09:56
Utolsó módosítás:	03 Júl 2026 09:56
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/16367

Actions (login required)

Tétel nézet