A Szőcei Tőzegmohás Láprét Tanösvény akadálymentesítésre vonatkozó felújítási javaslata és bemutatása interaktív erdőpedagógiai módszerekkel

Kása, Vera (2025) A Szőcei Tőzegmohás Láprét Tanösvény akadálymentesítésre vonatkozó felújítási javaslata és bemutatása interaktív erdőpedagógiai módszerekkel. BA/BSc, Erdőmérnöki Kar.

[thumbnail of Szakdolgozat_2025_Kasa_Vera.pdf] PDF
Szakdolgozat_2025_Kasa_Vera.pdf
Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg

Download (5MB)

Absztrakt (kivonat)

A dolgozat kiindulópontja annak felismerése, hogy a természeti értékekhez való hozzáférés nem pusztán rekreációs lehetőség, hanem esélyegyenlőségi kérdés is. Ennek keretében a Szőcei tőzegmohás láprét tanösvényt választottam esettanulmányként, és azt vizsgálom, hogyan tehető a terület olyan erdőpedagógiai térré, amely egyszerre őrzi a láp sérülékeny ökológiáját és élményszerű, befogadó tanulási környezetet is teremt egyben. A dolgozat egyrészt áttekintést ad a tanösvények, az erdőpedagógia és az inkluzív, akadálymentes környezeti nevelés hazai gyakorlatáról, másrészt terepi bejárásokra, a tanösvény jelenlegi állapotának leíró elemzésére, valamint jogszabályi és etikai keretek vizsgálatára épít. A Szőcei tanösvény lépésről lépésre történő bemutatása során feltárom a bemutatás ökológiai, pedagógiai és hozzáférési szempontból erős és gyenge pontjait, külön kitérve a pallósor, az információs táblák és a Lápok Háza jelenlegi funkciójára. Az eredmények összegzéseként a dolgozat állomásonkénti, tematikus fejlesztési javaslatát fogalmazom meg: több érzékszervre építő interaktív erdőpedagógiai elemeket, korosztályonként differenciált programötleteket és fizikai, érzékszervi, illetve digitális akadálymentesítést ajánlok, amelyek együtt azt a célt szolgálják, hogy a Szőcei tőzegmohás láprét a jövőben egyszerre lehessen védett élőhely, „ökológiai laboratórium” és mindenki számára elérhető tanulási tér.

Angol cím

Renovation proposal for accessibility of the Szőce peat bog nature trail, and presentation using interactive forest education methods

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Erdőmérnöki Kar

Tanszékcsoport/intézet

EMK - Erdő- és Természeti Erőforrás-gazdálkodási Intézet

Szak

NEM RÉSZLETEZETT

Témavezető(k)

Témavezető neve
Beosztás, tudományos fokozat, intézmény
Email
Horváth, Tamás
NEM RÉSZLETEZETT
NEM RÉSZLETEZETT

Mű típusa: Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID): Vera Kása
Dátum: 13 Feb 2026 08:37
Utolsó módosítás: 13 Feb 2026 08:37
URI: http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/16298

Actions (login required)

Tétel nézet Tétel nézet