Élménypedagógia, mint preventív eszköz

Faller, Balázs (2024) Élménypedagógia, mint preventív eszköz. MA/MSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Diplomamunka_fallerbalázs_B0F25F.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (1MB)

Absztrakt (kivonat)

Dolgozatomban a függőségekkel kapcsolatos veszélyeztetettség, az addikciókkal kapcsolatos tudásszint és a függőség kialakulásának elkerülését segítő kulcs-kompetenciák összefüggéseit vizsgálom. Megvizsgálom továbbá, hogy az élménypedagógiai módszerekkel megtartott prevenciós foglalkozások milyen változásokat indikálnak a fenti változók függvényében a résztvevők esetén. Kvantitatív on-line kérdőíves módszerrel vizsgáltam a 16-17 éves soproni középiskolásokat a fenti változók mérésével. 643 fős minta alapján nem tudok korrelációt kimutatni a veszélyeztetettség és az addikciós tudásszint között, viszont a veszélyeztetettség és a kulcs-kompetenciák szignifikáns összefüggést mutatnak gyenge negatív korreláció mellett. A 3 csoportban közel 40 diáknak tartott foglalkozássorozat után a résztvevők tudásszintje jelentősen nőtt, kulcs-kompetenciák szintjének mértéke minimális növekedést, veszélyeztetettségük mértéke minimális csökkenést mutatott. Mivel csak részben sikerült bizonyítani a feltevéseket, a kutatás további folytatása szükséges. További vizsgálatok lefolytatása történik majd a foglalkozássorozat hosszabb és ez által részletesebb tartalmú megvalósítása után a későbbiekben.

Magyar cím

Élménypedagógia, mint preventív eszköz

Angol cím

Experiential pedagogy as a preventive tool

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet

Szak

BPK - Neveléstudomány (MA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Diplomadolgozat (MA/MSc)
Felhasználói azonosító szám (ID):	Balázs Faller
Dátum:	17 Szep 2024 08:55
Utolsó módosítás:	17 Szep 2024 08:55
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/12945

Actions (login required)

Tétel nézet