Sajátos nevelési igényű gyermekek a hazai Waldorf-iskolákban

Nagy, Barbara (2024) Sajátos nevelési igényű gyermekek a hazai Waldorf-iskolákban. BA/BSc, Benedek Elek Pedagógiai Kar.

PDF Nagy Barbara - Sajátos nevelési igényű gyermekek a hazai Waldorf-iskolákban - szakdolgozat.pdf Hozzáférés joga: Csak nyilvántartásba vett egyetemi IP-kről nyitható meg Download (1MB)

Absztrakt (kivonat)

Szakdolgozatomban a sajátos nevelési igényű gyermekek oktatásával foglalkoztam a hazai Waldorf-iskolákban. A témához szorosan fűződő fogalmak tisztázásán át a Waldorf-pedagógia sajátosságainak bemutatásán keresztül jutottam el a sajátos nevelési igény és Waldorf-iskolák kapcsolatának feltárásáig. Kutatásomban célul tűztem ki, hogy minél átfogóbb képet kapjak a Waldorf-iskolákban dolgozó pedagógusok viszonyulásáról a sajátos nevelési igényű tanulókhoz. Ennek mentén három kutatási kérdést fogalmaztam meg, majd Waldorf-pedagógusokat kérdeztem kérdőíves módszer segítségével. Az eredményből kiderül, hogy a megkérdezett pedagógusok a legtöbb integrációt segítő eszközt alkalmazzák mindennapi nevelő-oktató munkájuk során, továbbá az is világossá vált, hogy előnyösnek tekintik a Waldorf-pedagógia szemléletét sajátos nevelési igényű tanulók tanítási folyamatában.

Magyar cím

Sajátos nevelési igényű gyermekek a hazai Waldorf-iskolákban

Angol cím

Children with special needs in hungarian Waldorf schools

Intézmény

Soproni Egyetem

Kar

Benedek Elek Pedagógiai Kar

Tanszékcsoport/intézet

BPK - Neveléstudományi és Pszichológiai Intézet

Szak

BPK - Gyógypedagógia (BA)

Témavezető(k)

Mű típusa:	Szakdolgozat
Felhasználói azonosító szám (ID):	Barbara Nagy
Dátum:	17 Szep 2024 08:54
Utolsó módosítás:	17 Szep 2024 08:54
URI:	http://diploma.uni-sopron.hu/id/eprint/12887

Actions (login required)

Tétel nézet